Entorno Interno

Diagnóstico Interno

Capacidad Directiva

La dirección de la institución está en cabeza del rector y de la sede Sagrado Corazón de Jesús está el coordinador, quienes trabajan de manera mancomunada para alcanzar los objetivos que la institución se ha planteado para el año escolar. En ambos casos son personas que recientemente se han iniciado en el proceso de la dirección institucional, lo cual en algunos miembros del equipo docente que llevan mayor tiempo laborando ha causado cierta desconfianza y han presentado algunas inconformidades con respecto al trabajo de la directiva, sin embargo, estas apreciaciones no son apoyadas por el resto de la comunidad educativa.

Capacidad Competitiva

La Institución cuenta con un equipo de trabajo profesionalmente preparado, el cual podría enfrentarse a las demandas del mercado en materia educativa, sin embargo, para ello se hace imprescindible mayor liderazgo por parte de los docentes en la aplicación de estrategias innovadoras, mayor compromiso y apoyo por parte de padres de familia, y por supuesto, el interés y motivación de los estudiantes.

Capacidad Financiera

La Institución cuenta con los recursos que los entes gubernamentales correspondientes le proporcionan para sus necesidades durante el año escolar, sin embargo estos recursos, en ocasiones no alcanzan a suplir todas las necesidades de las cuatro sedes, lo que limita el accionar de docentes y directivos, y no le permite alcanzar la tan ansiada calidad.

Capacidad Tecnológica o Técnica

Se cuenta con recursos tecnológicos como computadores y tablets, para el uso de docentes y estudiantes en el proceso de aprendizaje, y para apoyar las actividades administrativas. También se cuenta con acceso a internet a través de una red de wifi, sin embargo este servicio solo está disponible en la sede principal, mientras que las otras carecen de este recurso, que es muy importante para la aplicación de estrategias que incluyan el uso de la tecnología, la informática y el manejo mismo de la información. De igual modo, los recursos anteriormente mencionados, con los que cuenta cada sede, en muchas ocasiones no son utilizados por la mayor parte de los docentes para la orientación de los procesos de enseñanza-aprendizaje, por lo cual, estos recursos corren el riesgo de dañarse por falta de uso u obsoletos con el pasar del tiempo.

Capacidad de Talento Humano

Se cuenta con un cuerpo docente y directivo calificado de acuerdo a su área de desempeño, interesados en el alcance de la calidad educativa, pero se hace necesario propiciar más espacios para el trabajo en equipo, antes, claro, sería imprescindible concienciar a todos los miembros de la importancia del trabajo cooperativo y cómo este puede hacer la diferencia cuando se trabaja en pro de una meta. Así mismo, la puesta en marcha de estrategias innovadoras sería más sencilla y significativa si se trabaja en comunidad.

Análisis de la cadena de valor

Actividades Primarias

Logística al interior

Realizada al inicio del año escolar, aunque se entregan recursos para apoyar el proceso educativo, hay que decir que estos no alcanza a cumplir con las necesidades a lo largo del período lectivo, así mismo, el proceso de distribución de dichos recursos se da de manera paulatina y no en las primeras semanas de clases o antes del inicio de las mismas, lo cual representa un problema de organización en la institución.

Operaciones

El proceso educativo se lleva a cabo de acuerdo al nivel de profundización, para ello se trabaja por áreas a

partir del grado 3° de primaria hasta el grado 11° de la media académica, para lo cual, cada docente es responsable de una o varias áreas de acuerdo con su asignación académica; mientras que de preescolar al grado 2° un solo docente es responsable de todo el proceso. El proceso educativo se realiza en cuatro períodos académicos, en los cuales se evaluan los avances de cada estudiante de acuerdo a los procesos orientados por el docente, para ello de manera autonoma cada uno de estos plantea las estrategias que cree necesarias para el alcance de los propósitos de su área.

Logística al exterior

La institución plantea desde su cronograma del año lectivo unas fechas para realizar reuniones de padres de familia, en las cuales se entregan informes académicos y disciplinarios, así mismo se realizan reuniones adicionales para hablar de modo general sobre el estado actual y disciplina de los estudiantes durante el período. También se encuentra abierto el espacio para que docentes hagan llamados a padres de familia para dialogar acerca de un estudiante en particular o si lo desea el padre de familia puede acudir al docente, cuando lo crea necesario, para pedir un informe sobre su hijo con respecto al proceso educativo.

Marketing y ventas

La institución para darse a conocer ante la comunidad cuenta con diversos proyectos de proyección, que van desde tutorías que brindan estudiantes de grado 11° a niños que presentan dificultades en lectura y en matemáticas, así mismo cuenta con grupos de danza y con banda marcial, actividades por las cuales es reconocida en las muestras culturales.

Servicio

En este ámbito la institución se autoevalua constantemente teniendo en cuenta las sugerencias y recomendaciones de los miembros de la comunidad educativa, para ello se realizan reuniones en las que cada uno de estos participa y da a conocer sus inconformidades, y los puntos a fortalecer o destacar; a partir de allí se realizan los ajustes pertinentes.

Actividades de apoyo

Adquisiciones

La institución para el normal desarrollo de sus actividades ha adquirido material de papelería, instrumentos musicales para la banda marcial y otros recursos relacionados con la optimización de la planta física de las sedes, adicional a los recursos tecnológicos que se le han proporcionado. Adicionalmente, hace un par de años compró un software para el manejo de la información que tiene que ver con las calificaciones de los estudiantes y los informes académicos que se entregan a los padres de familia.

Desarrollo tecnológico

En materia tecnológica la institución cuenta con tablets y computadores portatiles para su uso durante la orientación de procesos de enseñanza-aprendizaje, sin embargo, no cuenta con una red de internet eficiente que favorezca a todas las sedes y no solo a la principal. De igual modo, los docentes o directivos, desde su saber no han desarrollado herramientas que les ayuden en la optimización de su trabajo.

Administración de recursos humanos

De manera constante se realizan capacitaciones a los docentes de acuerdo a las áreas de desempeño o las necesidades que la institución presente. Sin embargo, no existen incentivos o reconocimientos a docentes o directivos que se hayan destacado en su accionar durante los diferentes períodos del año lectivo.

Administración general

En materia de administración general, se hace necesario mejorar la planeación de las actividades y dar a conocer esta de manera efectiva, puesto que en ocasiones entre sede y sede se desconoce la programación, así mismo, hay que mejorar el clima de trabajo entre docentes y directivos, pues los primeros, en algunos casos, están a la defensiva por la vigilancia y evaluación constante que realizan los segundos del trabajo de estos.